只不过,此前教育部就曾明确提出,将渐渐增加、以后中止中小学特长生招收。而北京作为大城,其政策往往是全国其它地区政策调整的表率、趋势和方向。这些特长生的“退场”意味著什么?政策的转变又将给涉及培训市场带给哪些影响?本文转自教育领域横向媒体“芥末堆看教育”(ID:jiemoedu),作者:狗粮罐“让孩子从小学机器人,主要是因为孩子讨厌,不只以升学为目的。所以就算特长生中止了,追不上了,也没有实在多愧疚。却是现在的嗜好特长有可能是孩子将来的职业。”获知北京将于明年完全中止“小升初”特长生招收,一位家长这样告诉他芥末填。只不过,此前教育部就曾明确提出,将渐渐增加、以后中止中小学特长生招收。而北京作为大城,其政策往往是全国其它地区政策调整的表率、趋势和方向。公开发表资料表明,“小升初”特长生还包括艺术、体育、科技三类。2017年,北京市共计186所学校可以招生,招收比例为本区初中招收总人数的4%以内。如果按中学4%的招收比例来算,每25人中就有一个特长生,比例远比较低。这些特长生的“退场”意味著什么?政策的转变又将给涉及培训市场带给哪些影响?招收:竞争白热化,特长力求专业“小升初”特长生招收到底讨什么、讨多少?公开发表数据表明,以北京市海淀区为事例,2017年,海淀区可招生“小升初”特长生的学校有15所,还包括艺术特长、体育特长和科技特长。三类特长总计招生特长生 1004 名,其中体育特长生 269 名,科技特长生 225 名,艺术特长生 510 名。